Escuela transformadora (MRP)

   No soy docente ni estudié pedagogía, escribo desde "el menos común de los sentidos"

Independencia necesaria

La escuela pública precisa una independencia de los partidos políticos (gobiernos de turno), similar a la de la judicatura. Y digo esto porque el control del acceso a la escuela pública, de momento, no lo marca tan claramente como el de la judicatura, la economía y la ideología familiar. Así se puede tener una escuela pública diversa, laica, democrática y dirigida, organizada por la vocación educadora de la sociedad.

   Parece ser que se siguen eligiendo los tribunales por sorteo y se corrigen las pruebas de acceso sin ver los apellidos del examinado, para acceder a puestos de maestros y profesores. 

   Esa independencia debería avalarse parlamentariamente por una asignación presupuestaria determinada y suficiente (como mínimo a nivel europeo) que manejasen los propios educadores y avalaría también la necesaria libertad de cátedra.

Para educar al niño se precisa toda la tribu

   Ha de ayudar a la escuela pública, la sociedad en general, es decir, familias, Municipios, Comunidades Autónomas y Administración Pública, porque para educar al niño se necesita toda la tribu.

   De esta forma una serie de problemas que tienen actualmente los alumnos, debidos sobre todo a la desigualdad social, dejarían de existir y el docente no dedicaría tiempo a alumnos con muchos problemas que nada tienen que ver con la enseñanza, aunque tengan muchísimo que ver con la vida, de ahí su dedicación.

Competir implica desigualdad social

   Si analizamos un poco los problemas sociales: sanidad, enseñanza, vivienda y empleo. Devienen todos de la desigualdad social, de que la sociedad está organizada para competir, cuando somos seres eminentemente sociales y por tanto colaborar sería lo suyo. 

   Es sumamente estúpido enseñar a competir a seres sociales que precisan unos de otros. Esto claramente hay que dejar de hacerlo ¡ya! Y ahí está el problema. La desigualdad es el resultado, pero el problema es la codicia, la avaricia, el egoísmo. Defectos que por cierto la religión "perdona" una y otra vez, para otorgar la milonga de ... (ni se sabe) Por eso la escuela ha de ser laica: Las mentiras y las estupideces, fuera.

   Y deviene de esa pregonada y admirada "competición": la organización empresarial, los más competitivos los empresarios. Productores de bienes y servicios y debido a esa injustificada competición, de desigualdad social; porque la remuneración del capital está muy por encima de la del conocimiento y el trabajo.

   Quizás por eso, desde nuestro sistema económico social, quieren educar ahora a todo el mundo para que sea un disciplinado y sumiso trabajador o un emprendedor y ya sabemos que un emprendedor con éxito es un empresario ¿y el resto? No valen, por tanto disciplinados y sumisos trabajadores.

   Con esta tribu el niño va a salir ... como están saliendo.

   Un problema de la enseñanza a resolver de manera inmediata es el que existe en las Facultades de Crematística. Sí, sí, digo bien de crematística, porque qué enseñan en las mal llamadas Facultades de Económicas ¿Economía? No. 

   Pregunte usted a cualquier joven estudiante de Económicas y convendrá conmigo que hay que cambiar el nombre de la Facultad. Se estudia Económicas para dirigir una empresa o para hacerse directamente rico y el acceso a ellas, salvo algún utópico, son hijos de mandos superiores o intermedios y dueños de empresas o simplemente clase media alta.

La Economía del Bien Común, también existe

   Extrapolando las enseñanzas de las Facultades de Crematística al resto de escuelas es como se mantiene un hegemónico sistema económico: El Capitalismo, que es el gran problema y alternativas "haberlas haylas" Por ejemplo: Se busca sistema económico

   La transformación social requiere de una transformadora escuela, pero no puede caminar sola ha de acompañarla el sistema económico y la política.

   A los profesores hay que añadir otros ámbitos de la sociedad que ayuden a educar al niño, para que la tribu sea educada. Porque parece que caminamos desde hace tiempo en sentido contrario. ¡Que desgracia!

El cartel de la vida misma

 Perdemos el norte, sino como puede retirarse el cartel que anuncia el VII Concurso de Sidra Casera de Piloña, con el argumento: "... porque estaba empezando a crear una polémica que queremos evitar." Miren el cartel ¿Por qué la polémica?

 Si ese cartel puede crear polémica, que nos pasará perdiéndonos en la vorágine de la sociedad, con los carteles que vemos en la política, la economía, el deporte, la vida misma.

 Quizás nos falta cultura, la educación precisa para comprender con normalidad los diferentes aspectos del mundo y nos sobra ignorancia para ver fantasmas donde solo hay lo que hay: un cartel o una estupidez o un imbécil o un genio o un éxito o un ...

La cultura, la educación no se adquiere solo en la escuela, colegio, universidad, también se adquiere en la familia, los medios de comunicación y en la sociedad misma (para educar al niño se precisa toda la tribu)

Ahí está la explicación y la polémica en muchos aspectos de la política, la economía y hasta en el deporte.

 La tontuna de la que hacemos gala en el 90 % de nuestras polémicas (unas creadas por los medios y otras que nos inventamos), son del mismo nivel que la razón de la retirada del cartel de Piloña.

 Un ejemplo que me proporciona la lectura del periódico ahora: El PP se queja de que no hay partido (excepto Vox) que pacte con él para poder formar gobierno como partido más votado. Pero hoy vuelve a incidir en la política que le impide crear esos deseados pactos.

 Otro genérico: Si en economía seguimos con el mismo sistema que en los últimos 50 años, tenemos garantizado que acabamos enseguida con el planeta, pero no cambiamos ... pues ¡Salud! y la educación ni tocarla, que debe beneficiar a una minoría interesada en que no cambie.

Ese cartel de la vida, que hay que saber mirar, es la EDUCACIÓN y esta ha de ser pública y universal, para que sea tal. 

¡Ah! y siendo universal, también será feminista.

Una débil Enseñanza Pública, perjudica seriamente nuestra salud social

 A causa de una educación que no desentonase con la dictadura previa, en los últimos 50 años, "ejemplar" transición incluida, con centros concertados que controlan curas y conservadores, o sea herederos del "régimen" y un P$O€ que nunca fue socialista ni obrero (solo hay que ver a Felipe y Guerra) produjeron varias deseducadas generaciones -aún teniendo mayorías absolutas- que no sabíamos, por ejemplo, que es machismo, porque habitábamos en él.

Y mucho menos sabíamos, claro está, que era el feminismo y algunos llegaron a la errónea conclusión que era simplemente: mujeres contra hombres y nada más lejano; el feminismo es la lucha por la igualdad de hombre y mujeres, pero sin tener conocimiento del medio en que vivíamos, las conclusiones las imponía la educación no recibida.

Ese medio además estaba desinformado y deseducado, más si cabe, por unos medios de comunicación propiedad de la oligarquía y a su servicio claramente, como ahora estamos palpando a las claras, pero ya un poco tarde.

El machismo español, ese que deviene de la deseducada población del país, que no es de izquierda ni de derechas, es solo pueblo inculto por mal educado, puso tanto énfasis contra la política feminista que implementó el gobierno de coalición, dirigida magistralmente por Irene Montero, que ahora recogemos sus desastrosos frutos en forma de asesinatos y violencia machista abundante.

Se entiende mejor el porqué de esto, habiendo tenido en contra una judicatura heredada del franquismo, un P$O€ social-liberal, que prefería a Rivera en lugar de Iglesias y, como no, unos medios de "desinformación" sumisos a sus propietarios, a los que no interesa nada que venga de Podemos. Se entiende así la cuestión y hasta esas torticeras interpretaciones judiciales de la ley.

Las cosas no pasan por casualidad, la causalidad, las causas reales no son casualidad, son realidad: Deseducación institucionalizada, policía y judicatura conservadoramente arcaicas y prensa en manos de la rancia oligarquía española, producen paradójicos resultados a acciones sociales que no se entienden ni defienden por falta de educación en fin.

Es preciso, tanto por el feminismo, como por la evolución social en general, que se luche por una Educación Pública y laica, como constitucionalmente corresponde. Tan necesaria como la Sanidad Pública, que ya tenemos más clara y exigimos con más vigor.

La Educación Pública, tiene tanta importancia social o más, que la Sanidad Pública. No solo por la mercantilización de derechos sociales que supondría privatizarla, sino por el propio bienestar social de los españoles y por nuestra salud mental.

Es más, si no hubieran eliminado la educación para la ciudadanía, no permitiría el pueblo a una oposición como esta, plantear su política para crear conflictos institucionales, que impedirían un gobierno, como todos actualmente, mayoritario y constitucional. En fin, procede una exclamación: "¡país!" que diría Forges.